文旅与乡村振兴咨询
服务文旅企业和地方政府,长期观察“消费年轻化、决策老龄化”的行业矛盾,也积累了把复杂问题变成可执行方案的能力。
核心不是教学生“会用几个AI工具”,而是带他们做出一个真实项目,再把项目转成就业、实习、升学或创业的竞争力。
我是张波,播歌AI玩校和归派文旅创始人。过去二十多年,我主要做文旅规划、乡村振兴咨询和企业服务。53岁时,我用AI辅助备考中国农业大学中巴联合硕士,100天总分300考了206,超过A区国家线36分。
这件事改变了我对AI的判断:AI不是噱头,而是普通人重新获得行动力的生产工具。所以我开始做播歌AI未来力,把AI教育从“听课证明”推向“项目成果”。
岁开始用AI做产品,也把“不会写代码”变成实践样本
学习力、工作力、项目力、求职力、创业力
诊断、选题、调研、设计、测试、转化
真实项目,比一堆课程笔记更有用
服务文旅企业和地方政府,长期观察“消费年轻化、决策老龄化”的行业矛盾,也积累了把复杂问题变成可执行方案的能力。
让ChatGPT按考纲教学、用真题训练、预测出题方向,也用AI准备面试问题和英文表达。
戴着老花镜完成第一支AI短片《项链》,探索AI视频在文旅IP、教育内容和银发创作中的应用。
从“AI-OPC创业入口”升级为“就业创业共同入口”,用项目化实训帮助高校、学生和企业把AI落到成果。
每个产品都来自具体场景:高校就业创业、银发陪伴、K12学习、雅思备考和文旅体验。
面向高校的大学生AI项目化就业创业实训。学生最终带走的是项目、作品集、成长档案和面试表达。
由多个AI智能体组成的长辈陪伴团队,每天聊几分钟,年底自动生成回忆录。
把学生兴趣、学科弱点和备考节奏结合起来,让学习方案从“通用建议”变成“个人战术”。
用脱口秀人格化方式重构雅思听说读写训练,因为好玩,所以更容易坚持。
给景区、小城、古镇和村落配置有文化知识、情绪价值和消费建议的AI导游。
一个学生最终带走的,不是一套PPT,也不是一张听课证明,而是一个项目、一个作品集、一份成长档案和一套面试表达。
能力画像、兴趣盘点、项目方向建议。
从真实问题、校园场景或企业需求中选题。
访谈用户,整理纪要,提取洞察。
形成方案、流程、原型文案和MVP包。
发布测试文案,收集反馈,尝试试用或销售。
生成简历项目描述、STAR故事和作品集结构。
这些文章不是AI万能论,而是一个中年创业者亲自下场后的记录。
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大中学校老师或管理者,可以约一堂免费试讲。先看学生能不能做出东西,再谈合作。